CANCIÓN ARROZ CON LECHE
PARA FLAUTA DULCE
TALLER DIAGNÓSTICO GRADO 5°
martes, 8 de marzo de 2022
jueves, 16 de septiembre de 2021
ACTIVIDAD 3:
INSTRUMENTOS MUSICALES DE LA REGIÓN CARIBE COLOMBIANA
ACTIVIDAD 2:
LA CUMBIA
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ACTIVIDAD 1:
GENERALIDADES REGIÓN CARIBE COLOMBIANA
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TÓPICO: Región Caribe Colombiana.
META: El estudiante comprenderá las características culturales de la música de la Región Caribe Colombiana.
DESEMPEÑOS
1. El estudiante identifica la geografía de la Región Caribe Colombiana y sus principales paisajes.
2. El estudiante identifica los ritmos y danzas más representativas de la Región Caribe Colombiana.
3. El estudiante identifica los instrumentos musicales de la Región Caribe Colombiana y las manifestaciones musicales más representativas de su folclore (Gaiteros y grupos tradicionales).
4. El estudiante identifica las cualidades culturales de la región Caribe Colombiana.
lunes, 5 de julio de 2021
Tercer Periodo - 2021
Actividad 2. Crucigrama ritmos, danzas e instrumentos de la Región Orinoquìa.
Tipo de duelo en verso y canto muy popular de la región Orinoquía.
Actividad o labor más importante de la Región Orinoquía.
País con el que limita Colombia en la Región Orinoquía y comporte su cultura.
Instrumento de cuatro cuerdas.
Característica principal de la danza del llano.
Instrumento de percusión de la música llanera.
Ritmo musical más representativo de esta región.
Plato típico más representativo.
Instrumento musical de 32 cuerdas que hace las melodías de la música llanera y es similar al piano.
Uno de los departamentos de gran extensión que hace parte de esta región.
REGIÓN PACÍFICA DE COLOMBIA
GENERALIDADES
Presta atención a la letra y las imágenes del vídeo.
¿Cuál es el trabajo o labor más importante de ésta región?
Documental
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INSTRUMENTOS MUSICALES DE LA REGIÒN PACÍFICA
MARIMBA: Es el instrumento musical más representativo de ésta región.
GUAZÁ: Hecho con madera de guadua, con semillas en su interior.
CUNUNOS: Tipo de tambor cónico hecho con troncos huecos y piel de animales.
BOMBO: Tambor de sonido grave.
CANTORAS: Grupo de mujeres que tradicionalmente interpretan con su voz la música del pacífico.
JOTA
ABOZAO
PREGÓN
ALABAO
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REGIÓN ORINOQUÍA DE COLOMBIA
GENERALIDADES
¿Cuál es la labor más importante en ésta región?
INSTRUMENTOS MUSICALES DE LA REGIÒN ORINOQUÍA
ARPA: Es el instrumento más representativo de la música llanera, tiene 32 cuerdas y principalmente se encarga de llevar la melodía de las canciones.
CUATRO: Es un instrumento de cuatro cuerdas similar a la guitarra pero de menor tamaño y se encarga de llevar la armonía de las canciones.
MARACAS: Es un instrumento de gran dificultad aunque no lo parezca, llevar el ritmo de la música llanera conlleva mucho esfuerzo y buena concentración a la hora de marcar el ritmo.
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Región Pacífica y Orinoquía de Colombia
META:
El estudiante comprenderá las características culturales de la música de la Región Pacífica y Orinoquía Colombiana.
DESEMPEÑOS
1. El estudiante identifica la geografía de la Región Orinoquía y pacífica Colombiana y sus principales paisajes.
2. El estudiante identifica los instrumentos musicales, danzas y ritmos de la Región Pacífica Colombiana.
3. El estudiante identifica los instrumentos musicales, danzas y ritmos de la Región Orinoquía Colombiana.
4. El estudiante identifica las cualidades culturales de la región Orinoquía y Pacífica por medio de una obra artística con elementos de su entorno o reciclables.
jueves, 1 de abril de 2021
Segundo Periodo - 2021
LA FERMATA
El calderón, corona o fermata, es un signo de prolongación en el sonido, en notación musical es un signo que indica un punto de reposo, alargando la duración de las figuras musicales a las que afecta.
EL TRESILLO DE CORCHEA
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JUNIO 3 DE 2021
ACTIVIDADES:
1. Dedica 20 minutos de la clase a repasar la canción merledada, allí tienes las guías que necesitas para interpretarla. (La próxima clase se presentará).
2. BIMESTRAL: Escribe la siguiente actividad en tu cuaderno y relaciona con el número cómo en el ejemplo.
3. Finalmente realiza una sopa de letras con las palabras respuestas. (Enviar por pizarrón)
Clic en la imagen para agrandar
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MERMELADA (LA LIGADURA DE NOTA)
27 DE MAYO DE 2021
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EL PANDA ROJO (LA LIGADURA DE NOTA)
6 DE MAYO DE 2021
Existen
dos tipos de ligadura pero aquí hablaremos específicamente de la ligadura de
nota pues es un símbolo de prolongación o duración, mientras la ligadura de
expresión tiene otra finalidad.
La
ligadura de nota es un pequeño arco o línea en curva que une dos notas de
igual altura por lo que las dos notas se leen cómo una sola. Las notas no
necesariamente deben ser del mismo valor pero si la misma nota.
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EJERCICIOS RITMICOS DE 2, 3 Y 4 TIEMPOS
29 DE ABRIL DE 2021
5°A
1.
6.
7.
5°B
1.
6.
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¿Qué
es el compás?
El compás musical nos sirve para poder escribir el ritmo de la música. Existen diferentes tipos de compases musicales igual que existen diferentes tipos de ritmo.
En
primer lugar, es importante tener en cuenta el valor de las figuras musicales,
cuando hablamos de valor, nos referimos a su duración, es decir, la redonda
dura 4 tiempos, la blanca dura dos tiempos, la negra dura un tiempo, la corchea
dura medio tiempo o la mitad de la negra, la semicorchea dura un cuarto de
tiempo con relación a la negra o la mitad con relación a la corchea. Aunque
existen otras dos figuras más que son la fusa y la semifusa no hablaremos aún
de ellas por su complejidad. Los silencios son la ausencia del sonido y su
duración es la misma a la de la figura, es decir, el silencio de redonda dura 4
tiempos cómo la figura misma, el silencio de blanca dura 2 tiempos igual que la
blanca, etc.
Una definición de
compás es dividir el tiempo en partes iguales, los compases se enumeran para
tener claridad en la cantidad de compases de una composición, obra o canción,
se dividen por una línea haciendo “grupos” de figuras de igual duración. El
número de compás se escribe al iniciar un pentagrama luego de dibujar la clave
de sol. Los compases se reconocen por un número fraccionario y los más comunes
son el de 2, 3 y 4 tiempos.
En
el primer compás de dos tiempos se divide el compás en 2, el de 3 tiempos en 3
y el de cuatro tiempos en 4. Por dar un ejemplo más claro en un compás de dos
tiempos caben 2 negras o su equivalente a dos negras (Una blanca o 4 corcheas).
Generalmente la música de marcha está escrita en este tipo de compás. Al compás
de dos tiempos se le llama binario.
Ejemplo 1:
En el compás de 3 tiempos caben 3 negras o su equivalente, es decir, una blanca con puntillo o 6 corcheas. El vals es el ritmo escrito en este tipo de compás al igual que algunos ritmos de la música colombiana cómo el pasillo. Al compás de tres tiempos se le llama ternario.
Ejemplo 2:
Ejemplo 3:
En
el compás de 4 tiempos caben 4 negras o su equivalente, es decir, una redonda,
dos blancas u ocho corcheas. Generalmente ritmos cómo el rock, el pop y las
baladas están escritas en este tipo de compás. Al compás de cuatro tiempos se
le llama cuaternario.
Ejemplo
4:
ACTIVIDAD 1: Realiza un mapa mental de la actividad con ejemplos propios de los 3 tipos de compás.
ACTIVIDAD 2: realiza 3 ejercicios de dos tiempos, 3 ejercicios de 3 tiempos y 3 ejercicios de 4 tiempos. (debes tener en cuenta la tabla de valores)
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REPASEMOS
FECHA: 08-04-2021
¿Cuáles son los Elementos de la gramática musical?
Son todas aquellas herramientas o símbolos que hacen posible la escritura musical. Éstos elementos son las notas musicales, las figuras de valor, el pentagrama, la signatura de medida o métrica musical.
Realicemos el siguiente taller:
https://forms.gle/YD4g9f7bPqPTQJZj6
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TÓPICO: Escribir y leer música.
TEMAS:Elementos de la gramática musical: Notas , figuras, pentagrama, signatura de medida.
Signos de prolongación: El puntillo, La ligadura de nota, El calderón o fermata.
Valores irregulares: El tresillo de corchea.
META:
El estudiante comprenderá cómo interpretar los signos de prolongación (el puntillo, la ligadura de nota, el calderón o fermata) con la flauta dulce soprano y el piano virtual.DESEMPEÑOS
1. El estudiante identifica los elementos de la gramática musical cómo pentagrama, figuras musicales y signatura de medida.
2. El estudiante identifica los signos de prolongación: Blanca con puntillo, ligadura de nota y fermata aplicándolas a melodías y ejercicios musicales.
3. El estudiante interpreta ejercicios rítmicos y melódicos haciendo uso del tresillo de corchea.
El estudiante identifica los conceptos de elementos de la gramática, signos de prolongación y valores irregulares y los escribe correctamente.
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